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一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字(zì)和二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是(shì)课本中(zhōng)写在田(tián)字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会(huì)组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类字上面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的内(nèi)容是(shì)语(yǔ)言文化，其运(yùn)行的(de)形式也是语言(yán)文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他学科(kē)和科学的基础，也是(shì)一门重要的人(rén)文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思(sī)想等的工具。

一类字(zì)和(hé)二类字是什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和(hé)二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造(zào)句、会应用于口语(yǔ)和(hé)书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文(wén)书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读(dú)，其他知(zhī)识(shí)不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　学(xué)生除了知道这个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学(xué)习这些生字的字(zì)音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句(jù)子(zi)的过拦氏(shì)空程中认识这些(xiē)生(shēng)字，那(nà)就了(le)解(jiě)了这些生(shēng)字在(zài)怎样的(de)语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩(hái)子(zi)去记，这(zhè)样效果是非(fēi)常低下(xià)的，而核游且还是容(róng)易错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这个字之后，在(zài)考试(shì)中又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们独立完成。谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗>

　　如果这(zhè)些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这(zhè)只是初步的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这些字(zì)也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关注会认字(zì)中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认(rèn)字(zì)是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它的其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起来。

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