张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名(míng)的(de)优(yōu)势(shì)以及出众(zhòng)的(de)口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。四大灵猴的兵器叫什么名字

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

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中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视(shì)了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一(yī)个老师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样(yàng)一(yī)句话去告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实(shí)际(jì)情(qíng)况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有益的(de)事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连(lián)觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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