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  1、文献法

  文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既(jì)陈(chén)旧,又(yòu)赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动想(xiǎng)要留(liú)下永(yǒng)久的痕(hén)迹都离不(bù)开各种文献(xiàn)。

  人类活(huó)动与(yǔ)知道的无限(xiàn)性和个别生命与知道的有限(xiàn)性的对立,决(jué)议了(le)咱(zán)们在研讨(tǎo)逝去的(de)事实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想(xiǎng)办法(fǎ),比较研(yán)讨贯穿于教育(yù)研(yán)讨的全过程。

  不管(guǎn)在科(kē)学(xué)实验的过(guò)程(chéng)中,或是在理论研讨中,比较研讨(tǎo)都是不(bù)可或缺的基该办法。

  3、概(gài)括综合(hé)法

  概(gài)括(kuò)综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

  一种(zhǒng)是(shì)实例(lì)法,借助于给出的一组2100是平年还是闰年,2100是平年还是闰年最佳答案(zǔ)输入/输(shū)出(chū)实(shí)例逐(zhú)渐导出(chū)适于一类(lèi)问(wèn)题(tí)的程序;

  另一种是“轨(guǐ)道”法,经(jīng)过(guò)所给(gěi)实例的(de)履(lǚ)行轨道,逐(zhú)渐导(dǎo)出(chū)程序。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据现有的科学理论(lùn)和实践(jiàn)的(de)需求,提出规(guī)划,使(shǐ)用科(kē)学仪器和设(shè)备,在天然条件下,经(jīng)过有意图(tú)有步骤地操作(zuò),依据(jù)调查、记载、测定(dìng)与此相随(suí)同的(de)现象的(de)改(gǎi)变(biàn)来确认(rèn)条件与现(xiàn)象之间的因果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经过定量(liàng)分析法可以使人(rén)们对研讨目(mù)标的知道进一步(bù)准确化,以便愈(yù)加科学地提醒规(guī)则(zé),掌(zhǎng)握实质(zhì),理清联系,猜测事物(wù)的发展趋势(shì)。

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  调查法, 比(bǐ)照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描(miáo)述性研(yán)讨法……

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