小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某魏承泽作品集 魏承泽一类的作者些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计(jì)的(de)数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种说(s魏承泽作品集 魏承泽一类的作者huō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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