考生高考时，感觉一(yī)般会比模拟考试时(shí)的状态要好，因此(cǐ)在(zài)估分时可适当地加分，但不能过多地加(jiā)分或减分，因(yīn)为感觉(jué)毕竟是感觉。

　　同时(shí)，在估分时还要(yào)注意一些学科的估分要点：

　　 1.语文(wén)。

　　各门学科中(zhōng)最难估分的要数语文。

　　虽(suī)然客观题(tí)部分比较容(róng)易估(gū)分，但其后的几类(lèi)题由于弹性比(bǐ)较(jiào)大，考(kǎo)生(shēng)就应该特(tè)别注意。

　　例如(rú)现(xiàn)代文阅读部分，如(rú)果与(yǔ)标(biāo)准答案不一致(zhì)，则要(yào)看与标准答案是相近还是相(xiāng)悖，如果(guǒ)相近，还要严(yán)格比(bǐ)较(jiào)两者，看角度是(shì)否一致。

　　作文评(píng)分(fēn)是(shì)按基础等级与发展(zhǎn)等级两个分数进行评判的，一(yī)个基础等(děng)级50分，发展等级(jí)是(shì)10分(fēn)，在发(fā)展等级里有一项突(tū)出(chū)的，都可以加1—10分(fēn)。

　　基础等级的估分要(yào)从主题(tí)、结构到语言(yán)逐项衡量。

　　在(zài)第二部分评(píng)分中，如果作文跑题，不(bù)可(kě)能(néng)拿到发(fā)展等(děng)级的分。

　　但是现在高考的作文在写作(zuò)表达方式上，文体限(xiàn)制不(bù)大，可以(yǐ)写记叙经历，编些故事，也可以(yǐ)发(fā)表议论，展开联想(xiǎng)，这(zhè)样的要求(qiú)再跑(pǎo)题(tí)恐(kǒng)怕是很难了。

　　所以在估分的时候(hòu)不要过分悲观(guān)。

　　 2.数学、物理(lǐ)。

　　数学一(yī)般(bān)就是(shì)按步骤给分，没有太多的灵活性。

　　在估数学分时，重点在大题的估分上，要按步骤算分，解题的(de)方法可能不一样，但是在步骤上相(xiāng)当(dāng)的(de)位置会给(gěi)同样的分(fēn)。

　　 物理的(de)步骤分也是很(hěn)重要(yào)的，但是不一定是非得要和标准答案(àn)相同(tóng)。

　　只要叙述(shù)得很清楚，逻辑关系上比较明朗(lǎng)的(de)话，同样会给分。

　　因(yīn)此，物(wù)理答题的步骤、程序往往比答(dá)案还(hái)要重要。

　　一般情况下：考生估分可(kě)能会偏(piān)高，因为(wèi)考生(shēng)只会对答(dá)案，认为(wèi)答案对了就会得分。

　　而物理(lǐ)阅(yuè)卷更注重(zhòng)答案是(shì)怎样来(lái)的，根据是什么。

　　有些考生答案也(yě)许错(cuò)了，可他得(dé)的(de)分也许(xǔ)比答案对的考(kǎo)生高，原因之一就是解答过程的完整(zhěng)性。

　　 3.政治。

　　对于(yú)政治题的估(gū)分，不是答得内容越(yuè)多越给(gěi)分(fēn)，而是要看(kàn)是否将(jiāng)观(guān)点答出(chū)来了，才能给分。

　　因此，政治估分应(yīng)把“踩点”和“踩意”相结合(hé)，也就是说不一(yī)定完全“死抠”标准答(dá)案，只(zhǐ)要(yào)表达(dá)的意思(sī)比较(jiào)接近标准答案，表述清楚、明确就可以适当给自己加分。

　　但这种(zhǒng)“踩意”也不是无边无沿，还(hái)要以标准答案为纲，要把握(wò)好这个度。campus是什么意思 campus是国誉吗p>

　　 4.历史。

　　历(lì)史估分容易偏高。

　　考生(shēng)在估分时应注(zhù)意以(yǐ)下几(jǐ)点：①在1分的分点下常包括若干句话，一般情况(kuàng)下，只要答上了一(yī)个神猜方(fāng)面的一句(jù)话，就能加(jiā)上这1分了。

　　②答(dá)题里面(miàn)如果(guǒ)出现(xiàn)判断(duàn)错误，后面的即使答对(duì)了(le)，也不要给自己加分。

　　因为判(pàn)断错了(le)，阅卷者就(jiù)不再往下看了。

　　③估分要注(zhù)意(yì)抓关键(jiàn)词，虽然你的答案所有的(de)话和标(biāo)准答案都比(bǐ)较(jiào)相(xiāng)像，但最(zuì)关(guān)键的(de)那个词没有，也不要(yào)加分，因为阅(yuè)卷时就是找那(nà)个关键词。

　　 5.英语(yǔ)。

　　英语最好按(àn)照自己(jǐ)平(píng)时(shí)的情况估(gū)分，因(yīn)为(wèi)英语(yǔ)考题客观题比重大，估分(fēn)相(xiāng)对容易，比较难(nán)估的只是作文。

　　在对作(zuò)文进行估分(fēn)时(shí)，最好按(àn)照自己平时的情况估分。

　　 学生第(dì)一(yī)遍估分(fēn)可以把(bǎ)自己(jǐ)认为“可得可(kě)不得”的分数(shù)全部算在得分之列；第二(èr)遍再按此方(fāng)法细估(gū)一遍，找一(yī)个平均值；第(dì)三遍是把这(zhè)部分分数全部排除在外(wài)；第四(sì)遍按此(cǐ)方法细估；第五遍是(shì)用最高得分键锋加上最低得分，然(rán)后(hòu)得(dé)平均分；第六遍(biàn)是用细(xì)估的最高分(fēn)加上最低分得平均分，最后再平均。

　　一般情况下，学生估分(fēn)高低与学生本人的性格有很(hěn)大的关系(xì)，因此家长、老师也应结(jié)合学(xué)生具体(tǐ)情况(kuàng)因(yīn)人而异。

　　 高(gāo)考估分(fēn)时(shí)应充(chōng)分考(kǎo)campus是什么意思 campus是国誉吗虑以下三(sān)种(zhǒng)情况：

　　 第一种情况，估分之(zhī)前(qián)要(yào)吃(chī)游亮型(xíng)透标准答案，然(rán)后回忆自己答题的情况如何。

　　题目(mù)不(bù)仅要答对(duì)，还(hái)要看答得(dé)是(shì)否完整。

　　因为(wèi)少一个步骤或少一个论点，都会被(bèi)扣(kòu)分(fēn)；第(dì)二种情(qíng)况，对(duì)于结果错了的(de)答题不能全盘否定，有(yǒu)些时候中(zhōng)间的某些步骤是对的，也可能会得分。

　　但是，这种情况(kuàng)下，分数(shù)要(yào)往低处估。

　　如(rú)果解(jiě)答的(de)方法和标准答案不一(yī)致，最好请老师来把关。

　　第(dì)三种情况，考(kǎo)生(shēng)要检验自己是否运用了一些(xiē)未经(jīng)推导的公式。

　　也就是(shì)说，只有课本(běn)上黑体字(zì)的公式和定理才能直接引用，否则也会被(bèi)扣分。

　　另外，那些平(píng)时粗(cū)心(xīn)大意的考生还要注意，考试时(shí)不要有漏写、漏答的情况出现，譬如，在做应(yīng)用题时，为了节约(yuē)时间，经常不写“答”字。

　　如(rú)果在高考中出现这种情况，当然会被扣分(fēn)。

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