音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲(qū)的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个声部(bù)都是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可能(néng)改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业(yè)后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么(me)音乐(lè)教育是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们(men)在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌(gē)剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管(guǎn)风(fēng)琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息(xī)学(xué)等领(lǐng)域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实(s传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些hí)的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等。

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