大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么(me)是学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称(chēng)三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学(xué)在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文(huán)节的(de)详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生在大学期(qī)间的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的(de)东西(xī)也就(jiù)越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度的一(yī)个(gè)重要规(guī)范(fàn)。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它(tā)既保留(liú)了学年(nián)制方案(àn)性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的(de)特(tè)性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得(dé)的结业总学分(fēn)作为结(jié)业(yè)规范的一种教育(yù)管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的(de)一种能用以显现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差(chà)异等别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文生修(xiū)满教育方案规则的最(zuì)低学(xué)格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加学分可依据学生参与学(xué)科比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工(gōng)作(zuò)、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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