原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组(zǔ)成(chéng)的(de)家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原生(shēng)家庭(tíng)的(de)依赖或影响中走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫(fū)或者妻(qī)子的(de)意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异(yì)家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的(de)成(chéng)长过程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生(shēng)怕(pà)两者之间的生气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的(de)原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩(hái)子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的(de)人(rén)生观(guān)、价值观以及世界(jiè)观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个(gè)孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂(mà)是正常的(de)沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能(néng)看到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味用自己理想中的样子去(qù)要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对(duì)自己的评价(jià)，让别人(rén)告诉(sù)自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如(rú)说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父(fù)母期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反而他(tā)们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出(chū)冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的(de)样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变成(chéng)了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的(de)影响用好几篇论文也(yě)说不(bù)完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问(wèn)题、自(zì)我评(píng)价(jià)过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感受(shòu)不到(dào)父母的爱(ài)，是因为不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自(zì)己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自(zì)己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没(méi)有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的(de)能力，而社会性(xìng)，又会影响到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知(zhī)来(lái)自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的长进提供了(le)较好(hǎo)的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响程(chéng)度高(gāo)低来自(zì)于你个(gè)体独立的(de)力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)大(dà)，那(nà)他们的影响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩(hái)子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型指的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错(cuò)误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么(me)做都无法满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问(wèn)题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们的父(fù)母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他(tā)人，来(lái)验(yàn)证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能(néng)受其潜(qián)意识(shí)诱导(dǎo)，而(ér)要在他每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成(chéng)为伤害(hài)对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英(yīng)子(zi)说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易(yì)的一(yī)面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你(nǐ)的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的(de)适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深(shēn)处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这(zhè)个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期接纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把(bǎ)他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过(guò)你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而不是(shì)去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该(gāi)是有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一个(gè)人，全(quán)心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需(xū)要(yào)有(yǒu)意识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作(zuò)，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅。

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