高考小说标题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答(dá)题模式和例题是小说标题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索大致可分为六(liù)大(dà)类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准(zhǔn)：标(biāo)题中出现具(jù)体事物(wù)、或(huò)具体情(qíng)感，就(jiù)答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么(me)：以什么为(无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性wèi)线索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义(yì)）；人物与人物的(de)关系（表明人物性格(gé)、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联(lián)系文(wén)章的人物形象及隐含(hán)的(de)情感来理解标题的含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的(de)写(xiě)作内(nèi)容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围(wéi)绕(rào)这一线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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