小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加(jiā)精确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的(de)来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特(tè)征作(zuò)概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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