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颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想主张

　　颜元的(de)教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安(ān)民的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培养(yǎng)。

　　学校教(jiào)育的培养目(mù)标是“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一(yī)艺(yì)”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而(ér)实(shí)践之”武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书(shū)、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学(xué)习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容(róng)，实行“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则(zé)关闭这两斋。

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