三传一反(fǎn)指(zhǐ)的是什么意思,三传一反指(zhǐ)的(de)是反应动力学是“三传(chuán)一反”中(zhōng)的“三(sān)传(chuán)”是动量传递、热(rè)量传递和质量传递;“一反”为(wèi)化学反(fǎn)应(yīng)过程,概括了(le)化工生产过(guò)程的(de)全(quán)部特(tè)征,传递(dì)过程被认为是单元操作的理论(lùn)基础,开辟了(le)化学工程发(fā)展(zhǎn)过程的第二个历(lì)程的。
关于三传一反(fǎn)指的(de)是什么意(yì)思,三(sān)传一反指的是反应动(dòng)力(lì)学以及三传一反指的是什么意思,三传(chuán)一反指(zhǐ)的(de)是,三传对应的(de)基本定律(lǜ),三传一(yī)反指的是反应动力学(xué),三传一反指的是动量传(chuán)递(dì)能(néng)量传递(dì)质量传递(dì)和反应工程,三(sān)传一反(fǎn)指的(de)是啥等(děng)问题(tí),小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识:
三传(chuán)一反指的是什么意(yì)思,三传(chuán)一(yī)反指的(de)是(shì)反应(yīng)动(dòng)力学在职教育是什么意思,补充在职是什么意思3>
“三传一反”中的“三传”是动量(liàng)传递(dì)、热量传递和质(zhì)量传递;
“一(yī)反”为化学反应过程,概括了化工生(shēng)产过程的全部特征(zhēng),传递过程被认为是(shì)单元操(cāo)作的理论基础,开辟了化学工(gōng)程发展过程的第二个历程。
三传一反的具体内(nèi)容:1、动量传递:流体输送、过滤、沉降、固(gù)体流态化等,遵循流(liú)体动力学基本规(guī)律。
2、热量传递:加热(rè)、冷(lěng)却、蒸发、冷凝等,遵(zūn)循(xún)热量传递(dì)基本规律。
3、质量传递:蒸(zhēng)馏(liú)、吸收、萃取、干(gàn)燥等,遵循质量传递基本规律。
4、一反:化(huà)学反应过程。
什么(me)是三传一反(fǎn)?
化工原理中的三传一反指的是(shì):三传:动量(liàng)传递、热量传(chuán)递(dì)和质量传递。
一反:化学反(fǎn)应过程。
"三传一(yī)反"概(gài)括了化工生产(chǎn)过程的(de)全部特征(zhēng)。
拓展:
化工是“化学工艺”、“化学工(gōng)业”、“化学工程”等的简(jiǎn)称(chēng)。
凡运用(yòng)化学方法改变物质组成、结(jié)构(gòu)或合成(chéng)新物(wù)质的技术,都属(shǔ)于(yú)化学生产技(jì)术,也就是化学工艺,所得产(chǎn)品被(bèi)称为化学品(pǐn)或化工产品。
起初,生(shēng)产这类产品的是(shì)手工作坊,后(hòu)来演变为工(gōng)厂,并(bìng)渗码逐渐(jiàn)形成了一(yī)个特定的(de)生产行业即化学(xué)工业。
化(huà)学工程是(shì)研究化工产品生产过山(shān)晌程(chéng)共性(xìng)规律的一门科(kē)学。
人类与化工的关系十(shí)分密切(qiè),有些化工产品在在职教育是什么意思,补充在职是什么意思人(rén)类发展历(lì)史中,起(qǐ)着划(huà)时代的重要作(zuò)用,它(tā)们的生(shēng)产(chǎn)和应用,甚至代表着人类文明的一定历史阶段。
在现代汉语中,化学工业、化学(xué)工程和化学工艺(yì)都简(jiǎn)称为化(huà)工,它们(men)出(chū)现于不(bù)同历史(shǐ)时(shí)期,各(gè)有不同涵义,却又关系密切,互相渗透。
在人们(men)头(tóu)脑里,“化工(gōng)”这个(gè)词,习惯上已成(chéng)为一个总的知(zhī)识门类和(hé)事业的代名词,它在国(guó)民经济(jì)和工程技(jì)术上所具(jù)有的重要意义,引(yǐn)起了人们广泛的兴趣,吸引着成千上(shàng)万的人,为之献出(chū)毕生逗喊锋(fēng)精力。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 在职教育是什么意思,补充在职是什么意思
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了