明(míng)经和进士的区别(bié)，明经和进(jìn)士两门(mén)考试的内(nèi)容是明经和进士区别是起源不同、废除时间不同、考试内容不同的。

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明经和(hé)进士的区别，明(míng)经和进(jìn)士两门(mén)考试的(de)内容

　　明经和进(jìn)士区(qū)别(bié)是起源不同(tóng)、废除时(shí)间不同、考试内(nèi)容不同(tóng)。

　　一(yī)、起源不(bù)同。

　　1、进士：进士(shì)科始(shǐ)于隋朝，是唐朝科举制度取士(shì)的科目之一。

　　2、明经：明(míng)经，始(shǐ)于(yú)汉(hàn)武帝(dì)时期，被推举者须(xū)明习经学，故以(yǐ)“明经(jīng)”为名。

　　龚遂(suì)、翟方进等皆以明(míng)经入仕。

　　二、废除(chú)时(shí)间不(bù)同。

　　1、进士：清末，多(duō)数书院都变成应举(jǔ)的预备机构(gòu)，也(yě)被人们视(shì)为与学(xué)习西学为主的学堂相对(duì)立的旧学的堡垒。

　　在当时特定的(de)时(shí)代背景中，似乎(hū)学堂代(dài)表(biǎo)进步，书(shū)院代(dài)表落后，尽(jǐn)管(guǎn)有些新式书院(yuàn)实际上是在(zài)教育新学。

　　在戊戌变法期间，康有为(wèi)不仅(jǐn)奏过《请废(fèi)八股试帖楷法改试(shì)策论折》，而且也上过《请(qǐng)饬各省改书院淫祠为学堂折》。

　　当时许多有识之士也对书院(yuàn)的弊端大(dà)加抨击(jī)，例如熊希龄等人所(suǒ)呈《湘绅公恳抚督(dū)院(yuàn)整顿通(tōng)省(shěng)书院(yuàn)禀(bǐng)稿》，便详细(xì)列举过(guò)清末湖南众多书院的各种积弊(bì)。

　　到1901年9月，朝廷发布上谕，令所有(yǒu)书院一(yī)律改(gǎi)为学堂，宣告了书(shū)院这一(yī)中国(guó)传(chuán)统的教育(yù)组织形式和进士科一(yī)起随着科举制度退(tuì)出历史舞台。

　　2、明经(jīng)：嘉佑年间，又(yòu)于进士、诸(zhū)科(kē)外别设一明经科，分二经、三经、五经，考试时问大义十条，试时(shí)务(wù)策三条，出身(shēn)同于进士，直至(zhì)宋神(shén)宗时(shí)方废除。

　　三、考试内容不同。

　　1、进士：进士(shì)科除(chú)考经(jīng)学和(hé)时务策以外，还(hái)要“加考诗赋”。

　　2、明经：明经科考经(jīng)学和时务策。

明经和进士有(yǒu)什么区别

　　明经和进士的区别(bié)在于起(qǐ)源不(bù)同、废除时间(jiān)不同、考试内容不(bù)同。

　　起源(yuán)：明(míng)经科始于(yú)汉(hàn)武帝时期，被推举者须明习经学(xué)，故以“明经”为名(míng)。

　　进(jìn)士科始于隋朝，是唐(táng)朝科举(jǔ)制度取士的科目之一。

　　废除时间：明经科是宋神饥悔宗时废除。

　　进士科是1901年9月，朝廷发布上谕，令(lìng)所有书(shū)院一律改为(wèi)学堂，宣告(gào)了书(shū)院这(zhè)一中国传统的教锋(fēng)逗育(yù)组织形式和进(jìn)士科一起随着(zhe)科举制度退出(chū)历史(shǐ)舞台。

　　考试内容：明经科(kē)考经学和时务策。

　　进士科(kē)除考(kǎo)经学和时务策以(yǐ)外，还要“加(jiā)考(kǎo)诗赋”。

　　科举制度的(de)积(jī)极影响在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(xiǎng)：

　　科举制度的出现打破(pò)了以(yǐ)往中国政(zhèng)治制度当中传统的世袭制观念，政府决定从民间选拔人才，原来官(guān)宦家族的地位就受到(dào)了威胁，皇上这样做的目的(de)，就是为了减少传统家(jiā)族对皇权的制(zhì)约，整(zhěng)顿政治(zhì)体(tǐ)制。

　　对于其他国家的影响也是(shì)非常深远(yuǎn)的，十五至十六(liù)世纪，这种制度逐渐流传到(dào)了(le)东(dōng)亚的一些(xiē)国家，到了十七世(shì)纪，欧洲(zhōu)的传教士来到中(zhōng)国，将这(zhè)种特别的(de)选官制度流传到了欧洲，一直(zhí)延(yán)续到今天的(de)考试(shì)，虽然(rán)科举制已经废除(chú)，烂(làn)基(jī)正但是，它(tā)在人在职教育是什么意思，补充在职是什么意思们的(de)心里依然(rán)影响巨(jù)大。

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