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相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育(yù)技(jì)术(shù)

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外(wài)确定一个标准，评价(jià)时(shí)把评价对(duì)象(xiàng)与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利(lì)用相悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么(xiāng)对评价可(kě)以了解学生之间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每个被评(píng)价者都可以明确自(zì)己与(yǔ)客观标准的(de)差距(jù)，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对(duì)评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情(qíng)况，明(míng)确今后工(gōng)作的重点。

相对(duì)性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩(jì)进行的(de)评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价(jià)依据教学目标和教材(cái)编制试(shì)题来测量学生的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是(shì)否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生(shēng)个(gè)人(rén)的成绩(jì)在(zài)该(gāi)班(bān)学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和决定(dìn悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么g)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外部评(píng)价，注重的是(shì)目标达成与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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