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　　集(jí)美大学自考和高(gāo)考的区别(bié)

　　高考，全称为“普通高等学校招(zhāo)生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待(dài)成才的一种现实性必备途径，其(qí)价(jià)值意义无异于古(gǔ)代封建时期的(de)科(kē)举取仕一(yī)般，是所有(yǒu)社会(huì)学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式(shì)的开(kāi)放性(xìng)特点，以及理论知识的(de)完备性(xìng)要求，而(ér)广受专科学(xué)生以及社会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重(zhòng)要(yào)补充手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等蜡的熔点是多少度教育是社(shè)会正常化教(jiào)育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育(yù)的先行者，起到(dào)了对(duì)于(yú)高考制(zhì)度(dù)最实际的(de)补充作(zuò)用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面(miàn)向的是(shì)大(dà)中专院校学生、高(gāo)考失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道，让他们自身的价(jià)值(zhí)能获得主(zhǔ)流(liú)社会的强烈肯定，符(fú)合(hé)现代化(huà)建设所(suǒ)需的(de)价值观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高考，自(zì)考(kǎo)具开放性特(tè)色

　　自考生学习方(fāng)式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求(qiú)学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身(shēn)群(qún)体(tǐ)多集中于18岁左(zuǒ)右(yòu)的高中毕业历(lì)届生与应届生，很难照顾到其他求(qiú)学(xué)人群的学(xué)习需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年(nián)来(lái)一直受(shòu)到教育界，各(gè)界有影响人(rén)士(shì)对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩，我们(men)应(yīng)该(gāi)为自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科是高(gāo)等(děng)教育自学(xué)考试本(běn)科的简称，自考本科是我国基本高等教育(yù)制度之一(yī)，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和高等教育自学考试委员会联合颁(bān)发大学(xué)毕业证(zhèng)书，国家承认学历(lì)，学信(xìn)网可查，符合条件者由主(zhǔ)考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证书相(xiāng)同(tóng)蜡的熔点是多少度的法律效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自(zì)考本(běn)科(kē)原因：很多用人(rén)单位会(huì)觉(jué)得自考本科(kē)是靠自学出(chū)来的(de)，并没(méi)有通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历(lì)找工作(zuò)会被拒绝吗(ma)其实没有肯(kěn)定(dìng)的答案(àn)，有的人会因为(wèi)自(zì)考本科(kē)找(zhǎo)到好(hǎo)工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候经常说只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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