认真地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是(shì)认(rèn)真的和认真地的(de)区别在于用(yòng)法不(bù)同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地(dì)

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地(dì)的区(qū)别在于(yú)用法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学(xué)习要踏实认真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计(jì)工作(zuò)非常认真(zhēn)，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过(guò)了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做作(zuò)业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的词和(hé)词组构成一种特有形式来(lái)为它(tā)后面的(de)动词(cí)服宏(hóng)明务，构(gòu)成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这(zhè)件(jià水娃是几娃？ 水娃是什么颜色n)礼(lǐ)物。

　　其他“水娃是几娃？ 水娃是什么颜色de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须(xū)和它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说明(míng)后(hòu)面的名词(cí)或(huò)并首代(dài)词，使前(qián)后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助词时(shí)，必须用在动词或形容词之(zhī)后，带着它后面的词语为其前的动词或形(xíng)容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn水娃是几娃？ 水娃是什么颜色)得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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