小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征(zhēng)，使人(rén)如见(jiàn)其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表达需要，有意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达(dá)到(dào)强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在(zài)沉(chén)默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的(de)期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或结构安排的(de)需(xū)要，要连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是(shì)这样的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真(zhēn)的”开(kāi)头的(de)一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的(de)人(rén)们对她的冷(lěng)漠，有力地批(pī)判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承(chéng)上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为(wèi)人，拉近距离(lí),亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎ西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学o)现了(le).……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事(shì)物(wù)特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出。

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