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外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭

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  包括但不限于:益智探(tàn)索,口(kǒu)才表达,美术审美、科学(xué)编程(chéng)、音乐素养等,借助多媒(méi)体互动游戏开创学习新体验,采用前(qián)沿教玩具启发多(duō)元智能(néng),引入国(guó)内外(wài)先(xiān)进(jìn)学习工具,结合(hé)PBL教学法,

  让(ràng)孩子在自(zì)我探索主动表达的过程中激发(fā)学习兴(xīng)趣、培养(yǎng)独立思(sī)考的意识和能(néng)力,同(tóng)时在(zài)实(shí)践中不断(duàn)提升解决问题的能力和(hé)多元开放(fàng)的(de)创(chuàng)新能力(lì)。

  让(ràng)孩子爱上思考,爱上(shàng)学习(xí),不惧未来,创造更多(duō)可(kě)能(néng)!

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  -教学(xué)闭(bì)环:课前(qián)动画预(yù)习(xí)外国人吃米饭吗,外国人是不是不吃米饭、课堂中互动教学(xué)、下课后(hòu)回顾式(shì)练习(xí)。智能(néng)阶段测评(píng)帮助孩子查缺补漏,及时复习(xí)。

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  -行业(yè)专业教研团队

  由10年(nián)以上经验的专业教(jiào)研团队打造。课(kè)程基于NCTM评价标准,结合数十年国(guó)内一线教(jiào)研成果(guǒ),做适合中(zhōng)国儿童的数学思维课(kè)程。

  -完善的6阶(jiē)成长体(tǐ)系

  基于儿童认知心理学编写测(cè)试题(tí),科学划分孩子的思(sī)维发(fā)展阶段。6阶成长(zhǎng)体系循序渐进,逐步引导孩子开拓(tuò)思维,培(péi)养孩子探索、表达、协作多(duō)元思维能力。成长(zhǎng)体系划分(fēn)有利(lì)于把(bǎ)握(wò)儿童思(sī)维(wéi)培养黄金期(qī),定制个性化(huà)学习。

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  -3大测评保驾护航

  定级测评、专(zhuān)题测评(píng)、阶(jiē)段测评为孩子学(xué)习效果保驾(jià)护航(háng)。测评能够精准发现孩子学习(xí)弱点,有(yǒu)利于老师上(shàng)课(kè)时查(chá)缺补漏。家长也可获(huò)得测评结果反馈,更了解(jiě)自己的孩子(zi)。

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