校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学(xué)后(hòu)同学间的(de)欺负(fù)行为也算在内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōnbehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗g)常都是(shì)重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而不是(shì)单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财(cái)物(wù)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程序10日(rì)内(nèi)须完成调(diào)查(chá)，而在此次北京市各区公布的实施方(fāngbehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗)案中(zhōng)，除了对(duì)调(diào)查(chá)时(shí)间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yábehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗n)重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等(děng)部门(mén)进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害(hài)者做(zuò)他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法(fǎ)典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构承(chéng)担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿。

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