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幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引(yǐ82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头n)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时(shí)也(yě)可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自己不(bù)主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自(zì)己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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