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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人才是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人(rén)才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目(mù)标是(shì)“实德实(shí)才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的(de)政(zhèng)治理想，还提(tí)出(chū)教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和(hé)空(kōng)谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解(jiě)决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获(huò)得(dé)知识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己规划的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋分(fēn)别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应(yīng)当时的(de)实(shí)际，等时机到了(le)则(zé)关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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