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相对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建立基(jī)准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评(píng)价对象的集合之(zhī)外确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评(píng)价对象(xiàng)达到目标基准绝(jué)对位置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学(xué)习成(chéng)绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如(rú)果评价是准确的(de)，那(nà)么评(píng)价之后，每个被(bèi)评价者都可(kě)以明确自己与客观标准的差距(jù)，有利于(yú)发(fā)扬优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对(duì)评价(jià)法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区别

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的(de)区别(bié)：定亩带义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有yì)不同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价又称(chēng)目标参照性评(píng)价，是(shì)用目(mù)标参照(zhào)性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性评价，是用(yòng)常(cháng)模(mó)参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的(de)学(xué)业成绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据学(xué)生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对性评(píng)价是一种外部评价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑个体的(de)相对位置。

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