小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事(shì)物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰(qià)当(dāng)的(de)事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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