提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆的材料的(de)。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是可(kě)以被篡改的，甚至(zhì)是可以被植入(rù)的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个(gè)跟修(xiū)改(gǎi)记忆有关的一个非(fēi)常轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人(rén)是一个(gè)只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个(gè)孩子(zi)遭到侵害之后非常容易出(chū)现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉(fēi)，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时候去野外露营遭(zāo)到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣(qù)的玩具(jù)或游(yóu)戏，同时可以制作(zuò)许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合(hé)我们孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿(ér)提出(chū)具体、明确(què)的(de)记忆(yì)任务，并对(duì)孩子的(de)成(chéng)果给予(yǔ)评价，这样可能激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意(yì)识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出(chū)一(yī)两个问题让孩子(zi)从(cóng)听(tīng)到故事中找到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东(dōng)西，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有哪(nǎ)些景物等，这样就会让(ràng)孩子有总意识的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要(yào)给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿(ér)更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大(dà)大(dà)提(tí)高孩子的(de)记忆水平(píng)和(hé)有意(yì)识记忆的(de)能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基(jī)础王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产(chǔ)上(shàng)，他们会记忆(yì)的更好，这样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆是非常(cháng)好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种(zhǒng)感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼(yòu)儿感受(shòu)春天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩子多(duō)看一(yī)看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种(zhǒng)感官(guān)从多方面获得感性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子(zi)情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)时，采用多种(zhǒng)有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用(yò王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产ng)讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比赛(sài)活动、散步与郊(jiāo)游活(huó)动和日常生活(huó)活动(dòng)等。

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