福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗-橘子百科-橘子都知道

福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么以(yǐ)及文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么，文章结尾(wěi)有什么(me)作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

　　。福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗p>

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事物的(de),客观事(shì)物(wù)是千变万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变万化的客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文(wén)章(zhāng)时(shí),觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径(jìng)把文(wén)章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章(zhāng)的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前(qián)面的内容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的(de)屁(pì)股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看(kàn)的(de)。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在(zài)她死(sǐ)后收养她(tā)的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要(yào)这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感(gǎn)到(dào)多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在(zài)内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的(de)思想品质(zhì)和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的(de)意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标题、文章的(de)开头以及(jí)文(wén)章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的(de)结尾值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地(dì)改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰(tài)说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我(wǒ)们(men)先看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。