五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato-橘子百科-橘子都知道

五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程是(shì)医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最(z五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatouì)多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课(k五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatoè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在(zài)学(xué)习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特(tè)殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说(shuō)家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿(ér)童(tóng)护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大(dà)学本科(kē)生在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato非常(cháng)有责任心(xīn)，平时(shí)也(yě)是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们(men)都(dōu)必须要付出(chū)全(quán)部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物(wù)质与(yǔ)能量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不(bù)符合用药目(mù)的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需(xū)要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的(de)让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样(yàng)的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不(bù)能(néng)自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力(lì)，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在(zài)病房参(cān)观(guān)学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病(bìng)人(rén)交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术(shù)病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而要(yào)根据患者(zhě)主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是(shì)，非消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而(ér)且会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的(de)学(xué)业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学(xué)习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱(qián)来做美(měi)容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较(jiào)少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出(chū)这个医院的(de)医(yī)疗水平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要(yào)认(rèn)真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实(shí)习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运(yùn)用到临床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社区(qū)实习、论文(wén)撰写(xiě)等(děng)，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。