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说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人(rén)不(bù)同(tóng)的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的(de)本质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在(zài)阅(yuè)读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本(běn同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一(yī)个特(tè)点做(zuò)些一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设(shè)是(shì)用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确(què)地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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