小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)分别是举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例(lì)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的(de)数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的(de)某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特(tè)征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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