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学生党如何自W,如何自我安抚

学生党如何自W,如何自我安抚 绑捆经历小说 写这种情节作者是按照什么依据写的

大(dà)家有没有看(kàn)过什么捆(kǔn)绑经历(lì)的小说?这(zhè)部分(fēn)小说虽然看得人比较少,但网上(shàng)写的人(rén)应(yīng)该还是(shì)很多的(de)吧,“捆绑”在(zài)不同的(de)场合也是有不同(tóng)的意(yì)思,有些(xiē)时候捆(kǔn)绑是违(wéi)法行为,遇(yù)到这样的(de)事情应该立马报警或者(zhě)寻求(qiú)警(jǐng)方的(de)帮助,不过也有(yǒu)一些场合(hé)的捆绑是情趣行(xíng)为,很多偏爱sm的(de)人(rén)就会用捆绑的方式来增(zēng)加情(qíng)趣,小说中应该都(dōu)有过类似的(de)介绍,也不知道写(xiě)出这种(zhǒng)小说情节的作者(zhě)们都(dōu)是(shì)按照什么(me)依据写下来(lái)的?

绑捆经历小说(shuō) 写(xiě)这种情节作(zuò)者是按照什(shén)么依据(jù)写的(de)

捆(kǔn)绑原本的意思就是(shì)把人用绳子或者是(shì)皮带之类(lèi)的东西给束缚住,因此也衍生(shēng)出来了其他含(hán)义,比如说有坏人涉(shè)嫌绑(bǎng)架犯罪,为了防(fáng)止受害者逃(táo)跑(pǎo)所以把他给捆绑起来,从而限制对方的人身自由,一(yī)般来说绑的都是手和(hé)腿,但在一些黄(huáng)色(sè)小说中,捆绑所指(zhǐ)的含(hán)义也有sm中(zhōng)的(de)一项(xiàng),两位(wèi)成年人在(zài)自(zì)愿的情况下玩(wán)这种(zhǒng)增加情趣(qù)的游戏(xì),这(zhè)种捆绑一般(bān)都(dōu)不会对人(rén)体(tǐ)造(zào)成(chéng)特别(bié)严重(zhòng)的伤害。

绑捆经(jīng)历(lì)小说 写这种(zhǒng)情节作者是按照什(shén)么依据(jù)写的

捆绑所用大概工具主(zhǔ)要是绳子,除此之(zhī)外(wài)还(hái)包含警用手铐、指铐与腹(fù)索之(zhī)类(lèi)的镣铐,以及医院为了拘束(shù)某(mǒu)些(xiē)精神异常或粗暴的病患所使(shǐ)用(yòng)的(de)拘学生党如何自W,如何自我安抚束(shù)衣等等,而捆绑的方式也多种多样,如果是(shì)凶手为了防止(zhǐ)受害者逃跑所进行(xíng)的捆(kǔn)绑(bǎng),一般都(dōu)会(huì)将双手绑在身(shēn)体前面或背(bèi)后,手分别(bié)固定在腰部前(qián)后或两(liǎng)侧四肢(zhī)延伸,双(shuāng)腕及双脚分别固定住,把人身体拉(lā)伸开来,这(zhè)样对方根本(běn)不能动(dòng)弹。

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至(zhì)于大(dà)家经常说(shuō)的五花(huā)大(dà)绑(bǎng),听上去(qù)感觉好(hǎo)像很(hěn)厉害(hài)绑的(de)很严(yán)实,但实际上监视(shì)不(bù)严的情况下五花大绑是最容易挣(zhēng)脱开(kāi)的,如果(guǒ)能找(zhǎo)到(dào)尖端突出(chū)的东西如较硬的树叉、栏(lán)杆的(de)尖(jiān)头、甚至(zhì)门、窗(chuāng)上部的尖角(jiǎo)等物体,就能将(jiāng)抹(mǒ)肩(jiān)的(de)绳子挑到身后,使绑绳出现(xiàn)松动,一旦(dàn)有松动经过(guò)不断地挣扎(zhā)绳(shéng)子就会越来越松从而脱困,大多数影视剧(jù)中(zhōng)主角(jiǎo)脱困的场面都(dōu)是因为他(tā)们被不专业的人“五(wǔ)花大绑”。

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小(xiǎo)说中关于绑捆的描写也有很多,有(yǒu)一些是武侠剧(jù)或者现代(dài)剧中反派绑架(jià)主角,最后主角挣(zhēng)脱(tuō)脱(tuō)困(kùn)的情节,还(hái)有(yǒu)一些是(shì)受害(hài)者被捆绑杀(shā)害,一般这种情况都不会着重描写(xiě)是怎(zěn)么捆绑的,也(yě)就只(zhǐ)有(yǒu)在特殊的小说(shuō)中才会出(chū)现关于sm捆绑的方(fāng)法,详细描(miáo)述承(chéng)受方是怎么(me)被绑起(qǐ)来的(de),以(yǐ)及他们绑(bǎng)起(qǐ)来(lái)之后的心情和感受,作者为了写(xiě)这(zhè)种场面,恐(kǒng学生党如何自W,如何自我安抚)怕私(sī)底(dǐ)下也没少(shǎo)看(kàn)吧(ba)。

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