发奋还是发愤读书啊，发奋还(hái)是(shì)发(fā)愤图(tú)强是两个都正确(què)的。

　　关于(yú)发奋还是发(fā)愤读(dú)书(shū)啊，发奋还是发愤图强以及发奋还是发愤读书啊，发奋(fèn)还是发愤(fèn)，发(fā)奋还是发(fā)愤(fèn)图强，发奋还(hái)是发(fā)愤拼音，发奋和发(fā)愤(fèn)怎么区分(fēn)等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以(三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人yǐ)下知识：

发奋还是(shì)发愤读书啊，发奋还(hái)是发愤(fèn)图强

　　二(èr)者之间的意思、基(jī)本(běn)解释(shì)、引证解(jiě)释都有区(qū)别，具体如下：

　　一(yī)、意思不(bù)同(tóng)

　　1、发奋

　　意(yì)思为(wèi)振作起来，奋发。

　　2、发愤

　　指下决心，立志，自觉不满(mǎn)足，而奋力(lì)为(wèi)之(zhī)。

　　二、基本解释不(bù)同

　　1、发奋

　　①、振作起来(lái)，奋发。

　　②、决定(dìng)努力，发愤 。

　　2、发愤

　　①、决心(xīn)努力。

　　②、发泄愤怒。

　　三、引证解释(shì)不同

　　1、发奋

　　郭沫若(ruò)《棠棣之(zhī)花》第一(yī)幕：正是我们年青(qīng)人发奋(fèn)有为的时候(hòu)了。

　　2、发愤

　　①、丁玲《过年》：“ 小菡要发愤读书，要争(zhēng)气。

　　②、鲁(lǔ)迅(xùn)《汉文学史纲要》第六篇：“盖秦(qín)灭六国(guó)，四方(fāng)怨恨(hèn)，而楚尤(yóu)发愤，誓虽三户必亡 秦 。

发奋还是发愤读(dú)书啊

　　两(liǎng)个(gè)都可以(yǐ)，看(kàn)你用的(de)场合(hé)和具体的意思。

　　 “发奋”与“发(fā)愤(fèn)”读音(yīn)相同，意思也相(xiāng)近。

　　了(le)解它(tā)们之间(jiān)的细(xì)微的差别，对正(zhèng)确使用这两个词非(fēi)常必要。

　　　　先看(kàn)“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字作奋，是个形声字(zì)，形旁(páng)是隹，和鸟有关。

　　本义指鸟(niǎo)振翅飞翔。

　　如：奋(fèn)飞。

　　如：奋斗(dòu)、兴(xīng)奋、勤奋、奋不顾身等。

　　　　愤，也是形声字(zì)，形旁是心，和人的心情有关。

　　指(zhǐ)因为不满(mǎn)意而(ér)感情(qíng)激动。

　　如：气(qì)愤、愤愤(fèn)不平等(děng)。

　　 　 再看，“发奋”和“发愤”。

　　　　意义有别。

　　发奋指振(zhèn)作起来，如：发奋努力、发奋有(yǒu)为等(děng)。

　　发愤指决心(xīn)努力和皮圆。

　　如：发愤忘(wàng)食、发愤(fèn)图强等。

　　发奋(fèn)强调精神振作；发愤突出精神受到刺激而产生向(xiàng)上的(de)内动力。

　　　　范围有别。

　　“发奋”使(shǐ)用的范围要(yào)比“发(fā)愤”大(dà)。

　　“发奋”可以指(zhǐ)个人，也可以指(zhǐ)群体或国(guó)家，而“发(fā)愤”一般(bān)只指个人。

　　　　功能有(yǒu)别。

　　“发奋”可以说“奋(fèn)发(fā)”。

　　如：“发奋努力”可以说“奋发努力”，“发奋图强(qiáng)”可(kě)以说“奋发图强(qiáng)”。

　　而“发(fā)愤”则不能(néng)说“愤发(fā)”。

　　　　需要(yào)区(qū)分两个成语的(de)意义(yì)。

　　发奋图(tú)强和发愤图强，两个都有“谋求自强”之义。

　　前(qián)一(yī)个(gè)指振作精神，奋力(lì)自(zì)握(wò)锋(fēng)强(qiáng)；后一(yī)个指下定决心，努力谋求强盛。

　　一个侧重于“振作精神(shén)”，一个侧重于(yú)“下定决心”，侧重(zhòng)点有(yǒu)所(suǒ)不同。

　　 所唤塌(tā)以可(kě)以(yǐ)说“发奋读书”（振作精(jīng)神，努(nǔ)力读(dú)书），也可以说“发愤读书”（下定决心，好好(hǎo)读书）。

　　 希望可以帮助(zhù)你。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人