郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)目前(qián)担任(rèn)太原理工大学的党委书记(jì)，职(zhí)位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前(qián)已经是教育界的名人，所到之处(chù)，人(rén)流涌动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于(yú)郑强(qiáng)老(lǎo)师为人(rén)直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次发言大都会引发(fā)一定的热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师(shī)受邀去青岛大学(xué)演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事，学校邀请郑强去演讲，必然(rán)也是(shì)看中了郑(zhèng)强在(zài)教育(yù)界举(jǔ)足轻(qīng)重的地(dì)位(wèi)以(yǐ)及颇高(gāo)的人气。

青岛大(dà)学的百年校(xiào)庆，举办得相(xiāng)当隆重，受(shòu)邀的(de)不仅(jǐn)有郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受邀而来的(de)官员，使得此次(cì)演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演讲(jiǎng)文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释席的前排空(kōng)出了(le)不少位置(zhì)。

郑强(qiáng)慧眼如炬(jù)，大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员领(lǐng)导：“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面子，邀请(qǐng)你们来，是(shì)大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是走个过场。

郑(zhèng)强(qiáng)老师的话(huà)，有人支持(chí)，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树(shù)立好榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是对(duì)他人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公(gōng)开批评这(zhè)些人，是(shì)知识分子(zi)的风(fēng)骨。

文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释data-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反(fǎn)对(duì)者则认为，领(lǐng)导过去(qù)就是出席(xí)开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲话(huà)，郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是为百姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

公(gōng)说(shuō)公有理，婆说婆有理，各(gè)方(fāng)各执一词，互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场，是(shì)在乎(hū)面子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢(ne)？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般(bān)行程忙，事多，如(rú)果(guǒ)真有急事，中途离(lí)场，也情有(yǒu)可原(yuán)。

但如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲(jiǎng)内(nèi)容，所以溜之大(dà)吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学(xué)生的(de)表率和带(dài)头(tóu)作用(yòng)，如果领导一言(yán)不合都提前走，那年轻的(de)学子，相对来(lái)说更加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去呢。

做任何事，都(dōu)需(xū)要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成随性(xìng)而为的习惯，那做任(rèn)何事都(dōu)可(kě)能(néng)是一(yī)时热度，难(nán)成气候。

郑强老(lǎo)师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者，看(kàn)到(dào)有人中途离席，必然当作(zuò)没(méi)有任何(hé)事(shì)发(fā)生，若无(wú)其事地(dì)继续(xù)提前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他看来不(bù)好的现象说出(chū)来，加以批评。

无论(lùn)他批评的对与错，这种敢于(yú)说(shuō)出自我想(xiǎng)法的老师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的，是培养学生，是教书(shū)育(yù)人，是(shì)产生(shēng)更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义(yì)的批评(píng)，是否(fǒu)有助于大学(xué)的进步，学生(shēng)的培(péi)养，仁者见(jiàn)仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对(duì)高校是件好(hǎo)事。对很多事情(qíng)意见(jiàn)均一致的高(gāo)校(xiào)，大抵(dǐ)是没有太(tài)大的创(chuàng)新力的。

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