朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表im医学上是什么意思达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸。<im医学上是什么意思/p>

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国(guó)留学(xué)生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连(lián)信(xìn)也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的(de)失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野(yě)先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望，含(hán)蓄的(de)笔调(diào)更加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。im医学上是什么意思>

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬(dōng)搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被盖(gài)了全(quán)身，用衣(yī)服包了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会(huì)干事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封(fēng)很厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时(shí)，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可(kě)想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然而(ér)好意难(nán)却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个(gè)月前，升格为(wèi)仙台(tái)医(yī)学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人(rén)的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同年十(shí)二(èr)月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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