小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是(shì)中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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