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　　关于幼儿园晨间(jiān)谈话内(民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些中(zhōng)班以及幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)大班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些题(tí)目，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些方面(miàn)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们关注(zhù)的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点(diǎn)出发(fā)，切入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退(tuì)步了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是(shì)什么(me)，为什(shén)么喜欢这(zhè)个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值得(dé)我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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