小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。<恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思/p>

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语言对(duì)事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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