全因素速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是什(shén)么意(yì)思，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全(quán)因素素(sù)描

　　全因素素描是相(xiāng)对结(jié)构素描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是(shì)从结构入手来(lái)表现的(de)，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　这是(shì)不少初学(xué)者(zhě)和考(kǎo)生共(gòng)同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期性的(de)作业训练，在考试中不(bù)能在(zài)整体观(g拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些uān)念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的(de)把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经很突(tū)出(chū)了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的(de)一幅(fú)画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意(yì)境”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局(jú)部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比较的(de)方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观对象(xiàng)真实(shí)存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别(bié)人不易察觉的(de)差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征(zhēng)和独(dú)具个(gè)性的(de)差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上(shàng)的(de)失误，还(hái)有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误地(dì)认为：模特(tè)儿像不(bù)像没有关系，只(zhǐ)要画面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也(yě)不知(zhī)模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事(shì)物所(suǒ)具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓的(de)画面效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训练，那么(me)他就(jiù)有可能(néng)造成感知能力的退(tuì)化，失去(qù)一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现(xiàn)就是(shì)千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画(huà)家重(zhòng)要条件(jiàn)的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别(bié)注意(yì)老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺(quē)乏(fá)完(wán)整统(tǒng)一的(de)对比和变(biàn)化规律,画面(miàn)的层次就不(bù)清晰，画面的(de)效尘含果就不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当，很容(róng)易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面(miàn)的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的(de)色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部(bù)之间(jiān)没有联系(xì)，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的(de)一幅作品也不能说是一(yī)幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所观察到的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己(jǐ)的(de)观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释(shì)为“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘(huì)画”之(zhī)间(jiān)一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的(de)静物(wù)，除了可以发现静物(wù)上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的(de)绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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