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小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答(dá)题格式(shì)

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有(yǒu)序，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为(wèi)了(le)强调(diào)某种意思，突(tū)出某(mǒu)种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容或结(jié)构(gòu)安排(pái)的需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续(xù)两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力(lì)地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升中(zhō聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗line-height: 24px;'>聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗ng)，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意(yì)和思考，使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐述聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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