小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别(bié)是(shì)举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事(shì)物特征(zhēng干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招)的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的(de)数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更(gèng)加(jiā)精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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