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忘(wàng)记是什么(me)词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没(méi)有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记的是(shì)他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联(lián)系之事件的数目、它(tā)所唤(huàn)起情(qíng)感和时间，还(hái)有和身体状态有关(guān)。但普遍认(rèn)为，相(xiāng)对(duì)于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机备忘(wàng)录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如(rú)果(guǒ)依(yī)旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用(yòng)便条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会忘记(jì)的(de)事情抄写下来，放在(zài)自(zì)己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件(jiàn)是(shì)否会被(bèi)遗忘，与其联(lián)系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主(中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通常(cháng)的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时(shí)工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时候，希(xī)望家长能(néng)够多多体谅老(lǎo)师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就(jiù)能够(gòu)省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工(gōng)作的话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个好的(de)印象。

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