门前两(liǎng)棵(kē)树,一颗(kē)是枣(zǎo)树,另一颗(kē)也是(shì)枣树，门前两颗树(shù) 一颗(kē)是枣树 另一颗(kē)也是枣树是“门(mén)前两棵(kē)树，一棵是枣树”一棵(kē)枣树(shù)指作者自己，另(lìng)一棵枣树指和自己有一样目标(biāo)的人的。

　　关(guān)于门前两(liǎng)棵树,一颗是枣树,另一颗也(yě)是枣树，门前两颗(kē)树 一颗是枣树 另(lìng)一颗(kē)也(yě)是枣树以及门(mén)前两(liǎng)棵树,一颗(kē)是枣树,另一颗也是枣树，门前有两棵树,一棵(kē)是枣树,另一棵(kē)是什(shén)么(me)树？，门(mén)前(qián)两颗树 一颗是(shì)枣树(shù) 另一(yī)颗也是(shì)枣树，门前有俩(liǎ)棵树,一棵是枣树,另一(yī)棵也是枣树，门前2棵树,一(yī)棵是枣树等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

门前两棵树,一颗(kē)是(shì)枣树,另一颗也(yě)是枣树(shù)，门前两颗树 一(yī)颗是枣树 另一颗也是枣(zǎo)树

　　该句体现了孤(gū)寂、单调的情(qíng)感，还有对这种单调(diào)状况的无奈。

　　渲染了一种孤寂(jì)悲(bēi)凉的气氛，也引导了全文(wén)的主(zhǔ)要氛围(wéi)。

　　出自现代文学(xué)家鲁迅创(chuàng)作的一(yī)首叙(xù)事(shì)兼(jiān)抒情的散文诗《秋(qiū)夜》。

　　原文：

　　在我(wǒ)的后园，可以看见(jiàn)墙外有两株树，一(yī)株(zhū)是枣树，还有一株也(yě)是枣树。

　　这上面(miàn)的(de)夜的天(tiān)空，奇怪(guài)而高，我生平(píng)没有见过这样奇怪而高(gāo)的天空。

　　他(tā)仿佛要离开人间(jiān)而去，使人们仰面不再看见。

　　然而现在却非常之蓝(lán)，闪闪地䀹着几十个(gè)星星的眼(yǎn)，冷眼。

　　他的口角上现出(chū)微笑，似乎(hū)自以为大有深意，而(ér)将繁(fán)霜洒在我的园里的野花草上。

　　我不知道那些花草(cǎo)真叫什(shén)么名字，人们叫他们什(shén)么名字。

　　我记得有一种开过(guò)极细小的(de)粉红(hóng)花，现在还开(kāi)着，但(dàn)是更(gèng)极细小了(le)，她在(zài)冷的夜气中(zhōng)，瑟缩地做梦，梦见春的到来(lái)，梦(mèng)见秋的到来，梦(mèng)见瘦的诗人将眼泪擦在(zài)她最(zuì)末的花瓣上(shàng)，告诉(sù)她秋(qiū)虽(suī)然来，冬虽然(rán)来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞(fēi)，蜜(mì)蜂(fēng)都唱起春词来了。

　　她(tā)于是一笑，虽然(rán)颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。

　　枣树(shù)，他们(men)简直落尽了叶子。

　　先前，还(hái)有(yǒu)一两个孩子来打他们(men)，别(bié)人(rén)打剩的枣子，现在是一(yī)个(gè)也不剩了，连叶子也(yě)落尽了。

　　他知道小粉(fěn)红花(huā)的梦，秋后要(yào)有春；

　　他也(yě)知道落叶的梦，春后还是秋。

　　他简直落尽叶子，单剩干子(zi)，然而(ér)脱了当初满树是(shì)果(guǒ)实和叶子时候(hòu)的弧形，欠伸得很舒服(fú)。

　　但(dàn)是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢(shāo)所(suǒ)得的皮伤，而最直(zhí)最长的(de)几枝，却已(yǐ)默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使(shǐ)天空(kōng)闪闪地鬼䀹眼(yǎn)；

　　直刺着天空(kōng)中圆满的月亮，使月(yuè)亮窘得(dé)发白。

　　鬼䀹眼的天空(kōng)越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间(jiān)，避(bì)开枣树(shù)，只将月亮剩下。

　　然而月亮也(yě)暗暗地躲(duǒ)到东(dōng)边去(qù)了(le)。

　　而一无(wú)所有(yǒu)的干子，却(què)仍然默默地(dì)铁似的直刺着(zhe)奇(qí)怪而高的天(tiān)空，一意要制他的死命，不管他(tā)各式各样地䀹着许多蛊惑的眼睛。

　　哇(wa)的一(yī)声，夜游的恶鸟(niǎo)飞过了。

　　我忽而(ér)听到(dào)夜半(bàn)的笑(xiào)声(shēng)，吃吃地，似乎不愿意惊动(dòng)睡(shuì)着的人，然而四围的空气都应和着笑(xiào)。

　　夜半(bàn)，没有别的人(rén)，我即(jí)刻听出这(zhè)声音(yīn)就在我嘴里(lǐ)，我也即刻(kè)被这笑声所驱逐，回进自己的房。

　　灯(dēng)火的带子也(yě)即刻被我旋高了。

　　后窗的玻璃上丁丁(dīng)地响(xiǎng)，还有许多(duō)小飞虫乱(luàn)撞。

　　不多(duō)久，几(jǐ)个(gè)进来了，许(xǔ)是从(cóng)窗纸的破(pò)孔进来的(de)。

　　他们一进来，又在玻璃(lí)的灯罩上撞得(dé)丁丁(dīng)地(dì)响(xiǎng)。

　　一个从上面撞进去了，他于(yú)是遇到火，而且我以为这火是真的。

　　两(liǎng)三个却(què)休(xiū)息在灯的(de)纸罩上喘气。

　　那(nà)罩(zhào)是(shì)昨(zuó)晚(wǎn)新换的(de)罩，雪白的纸，折出波(bō)浪纹的叠痕(hén)，一角还画出一枝(zhī)猩红(hóng)色(sè)的栀子(zi)。

　　猩(xīng)红(hóng)的栀(zhī)子开花时，枣树又要做小粉红花的梦(mèng)，青葱地弯成弧形了……我又(yòu)听到(dào)夜半(bàn)的笑声；

　　我赶紧砍断我的心绪(xù)，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小(xiǎo)，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍(cāng)翠得(dé)可爱，可怜。

　　我打一个呵欠，点起一支(zhī)纸烟(yān)，喷出烟来，对着灯默默(mò)地(dì)敬奠这些苍翠(cuì)精致的英(yīng)雄(xióng)们。

　　一九二四年九月十五(wǔ)日(rì)。

　　注释：

　　①他：在54初期的白话(huà)文中，不(bù)管称第三人称(chēng)的(de)女性或称物都用“他”。

　　此文中(zhōng)的“他(tā)”、“他(tā)们”即分别指代(dài)天空、花草、枣树(shù)等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷(lěng)而不(bù)舒展，冷(lěng)的哆(duō)嗦，发抖。

　　④低(dī)亚：低垂。

　　“亚(yà)”，通“压”。

　　⑤这是写作者深夜里一瞬间的(de)感觉，并不是真的月亮东移。

　　⑥蛊惑：恶(è)意(yì)的诱骗人，使(shǐ)人心意(yì)迷惑。

　　⑦吃吃(chī)：形容笑声。

　　⑧丁丁(dīng)：象(xiàng)声词。

　　元稹《景申秋(qiū)》诗(shī)有“丁丁(dīng)窗雨繁”句。

　　⑨栀子：一种常绿灌木，春(chūn)夏开(kāi)白(bái)花(huā)，极香(xiāng)。

　　⑩老：死的意(周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少yì)思。

　　赏析：

　　第(dì)一段没(méi)有从较大场(chǎng)景(jǐng)着笔写秋夜，而是劈(pī)头(tóu)一句即以奇(qí)特的重复修辞格(gé)凸现枣树，如奇峰突兀(wù)，赫然而立，十分醒目(mù)。

　　这种(zhǒng)特写镜头式的表现手法既强调(diào)了(le)两株枣树傲然(rán)独立(lì)、凛(lǐn)然不(bù)可(kě)侵犯(fàn)的精(jīng)神风貌，又形成了(le)全(quán)文整体意境中(zhōng)的骨脊，特别(bié)鲜明突出。

　　第二段(duàn)写深秋的夜(yè)空，作者先点出并且突出(chū)了它的“奇怪而高”，难以捉摸的(de)特点。

　　然后写天空与人间难以弥合(hé)的距离，突出了(le)它(tā)对人间的冷漠无情。

　　再写天空“闪(shǎn)闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空的阴(yīn)险狡诈，对人间(jiān)的敌视态(tài)度。

　　最(zuì)后(hòu)写天空”自以为大有(yǒu)深(shēn)意”，其实是隐藏(cáng)杀机的微笑。

　　把繁霜洒(sǎ)在野(yě)花草上(shàng)，自然是天空对人间生命的虐杀。

　　第三段作者(zhě)以简(jiǎn)约而异常形象的(de)笔触刻划了小粉红花的形(xíng)象(xiàng)，善良、弱小而(ér)富(fù)有美丽(lì)的(de)梦幻(huàn)，她出身低微，不知道名字，而又十(shí)分柔弱。

　　这是一个可爱而又可(kě)怜的形象，象征(zhēng)了(le)当(dāng)时的青年知识(shí)分子以及(jí)许许多多倍(bèi)受(shòu)恶(è)势力摧残压迫的弱小者。

　　第(dì)四、五自(zì)然段是对枣树的赞美，是(shì)全篇的核心(xīn)。

　　作(zuò)者饱含(hán)深情(qíng)，不惜笔(bǐ)墨塑造枣树(shù)这一战斗者的形象。

　　他饱经(jīng)沧桑：不(bù)仅经(jīng)繁(fán)霜的虐杀(shā)，还有孩子们(men)来打枣，甚至给他留下皮伤；

　　他(tā)清醒(xǐng)冷静：他知道(dào)小粉红花(huā)的梦(mèng)，也(yě)知(zhī)道(dào)落(luò)叶的梦，他(tā)知(zhī)道有希望，也有困难(nán)，因(yīn)而，他不靠(kào)虚妄的幻想支撑(chēng)自己，而执着于现实的战(zhàn)斗；

　　他顽强(qiáng)不屈：他认(rèn)准(zhǔn)敌人，绝不放过，“默默(mò)地铁似的(de)直刺着奇怪而高的天空”及其(qí)帮(bāng)凶(xiōng)月亮；

　　他坚(jiān)韧不拔：不管情况有什(shén)么变化(huà)，面对顽(wán)敌“他都一意(yì)要制他的死命，不管(guǎn)他各式各样地映(yìng)着许多蛊惑的眼睛(jīng)”，绝不(bù)轻易退下来。

　　最后(hòu)三段着重写小青(qīng)虫，作者以饱含深情(qíng)的笔调，称颂小青虫(chóng)为追求光明而不惜牺牲的精神，虽然小青虫有些莽(mǎng)撞，有的被烧(shāo)死，有(yǒu)的“在灯的纸罩(zhào)上喘气(qì)”，但作者对它(tā)们的斗争热情(qíng)充满(mǎn)了敬(jìng)意，因为时代需要的是“不(bù)问成败而要战斗(dòu)的人们”，所(suǒ)以(yǐ)作者(zhě)对小青虫活着的表示敬意，死了的表(biǎo)示祭奠。

　　作者对小青(qīng)虫的描写也(yě)进一步衬(chèn)托了(le)枣(zǎo)树(shù)的成熟、执着和刚强。

　　创作(zuò)背景：

　　此(cǐ)文写于1924年9月的北京(jīng)。

　　当时，在帝国主义和(hé)北(běi)洋军阀相互勾(gōu)结实行统治(zhì)的情(qíng)况下(xià)，中(zhōng)国北方的(de)民主革命处于低潮(cháo)。

　　同(tóng)时，“54”退潮后(hòu)新文化战线发生了分(fēn)裂，思想界起(qǐ)了巨大分化，原来(lái)“同一战阵中的(de)伙伴”，“有的高(gāo)升(shēng)，有(yǒu)的(de)退隐，有(yǒu)的(de)前进(jìn)”，而且(qiě)北京的文化(huà)界和(hé)教(jiào)育界又掀起一股提倡国粹、整理国故，妄图将青年重新拉回故纸堆的复古思潮(cháo)。

　　面对这些社会的变故和(hé)强大的统治(zhì)势力，作者鲁(lǔ)迅不免孤寂、彷徨(huáng)，时而感(gǎn)到一种“成(chéng)了(le)游(yóu)勇，布不成阵”的苦闷(mèn)，但他没(méi)有丧失勇气和信心，一(yī)方(fāng)面急切地找寻生力(lì)军，一(yī)方面孤军奋战，坚忍地进行反帝反封建的斗争。

　　这(zhè)篇散文诗，正是作者在这种(zhǒng)思想情感所作。

鲁迅(xùn)说：我家门(mén)前门前有两棵树，一(yī)棵是枣树，另一棵也(yě)是枣周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少(zǎo)树(shù)。是什么意思？

　　这是(shì)一种重复(fù)的(de)写法。

　　这(zhè)句话(huà)出自《秋夜(yè)》的(de)第一句，先描述门口有两颗(kē)树，但是(shì)不(bù)说都是枣(zǎo)树，而是分成(chéng)两(liǎng)次(cì)孙并昌说，是一种特殊(shū)蔽(bì)弊的重复修辞(cí)手法，这会(huì)给读(dú)者造成(chéng)冲(chōng)击(jī)感(gǎn)，也(yě)促进读(dú)者去深思(sī)。

　　第一段没有从较大场(chǎng)景着笔写秋夜(yè)，而是劈(pī)头一句即以奇(qí)特的重复修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然而立，十分醒目。

　　这种特写镜头式的表现手法(fǎ)既(jì)强调(diào)了两(liǎng)株枣树傲然独(dú)立、凛然不可侵犯的(de)精神风貌，又形成(chéng)了全文(wén)整体意境中(zhōng)的骨脊(jí)，特(tè)别鲜明(míng)突出。

　　象征手法(fǎ)

　　此文通篇采用象征手法，以(yǐ)枣(zǎo)树和天空的(de)尖锐对立和斗争为轴心(xīn)，精(jīng)心构筑了一(yī)个完整的具有强烈时代特点的意象世界，作者以坚韧顽强的枣树为一方，写了小(xiǎo)粉红花的柔弱(ruò)而有美好(hǎo)的梦幻，写小青虫追求光明而又(yòu)有些莽撞，写(xiě)夜游鸟令恶势(shì)力丧胆的叫声；

　　以天空为一方，写了星垦，月亮、繁霜，象征了恶势力(lì)及则扒其(qí)帮凶。

　　敌(dí)我双方的象(xiàng)征物互相对(duì)立而又和谐统一，形象反映了当时社会及其政治斗争(zhēng)形势(shì)，从而唤起了想(xiǎng)象和联想。

　　这种(zhǒng)用象征手(shǒu)法构筑完整(zhěng)意(yì)境(jìng)的方法(fǎ)，是此文一突出特(tè)点。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少