春吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗天的声(shēng)音排(pái)比句可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意(yì)义(yì)相(xiāng)关或相近、结(jié)构相同或相似、语气相同的(de)词组(zǔ)或句子并排在(zài)一(yī)起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子(zi)或以上的并(bìng)列(liè)句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一(yī)般使(shǐ)用排比句来(lái)说理，可(kě)收(shōu)到条理分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之(zhī)效(xiào)。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会(huì)有(yǒu)声音，把春(chūn)天(tiān)拟作人才(cái)会发出声音(yī吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗n)。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天(tiān)的描写更加生(shēng)动、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写出春天的(de)特点(diǎn)，又(yòu)有(yǒu)了拟人化(huà)之后春(chūn)天的(de)活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润(rùn)物的声音(yīn)；是(shì)白云(yún)轻轻飘(piāo)过声音；是(shì)春(chūn)风拂柳(liǔ)的声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应用(yòng)文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的(de)表(biǎo)达(dá)形式以提高(gāo)语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度(dù)的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的(de)言行或思想感情，用描(miáo)写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果(guǒ)，对事物(wù)的(de)形象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大(dà)或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度(dù)均类似(shì)、语气一致、意义相关或(huò)相(xiāng)同的(de)句(jù)子(zi)排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结(jié)构(gòu)形式相同(tóng)或基本相同，意(yì)义对称的一对短语或(huò)句子(zi)，表(biǎo)达两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的(de)注意，故意先提出(chū)问题，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形(xíng)式表达确(què)定的意(yì)思，用肯定形式反问表否(fǒu)定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只问不答，答(dá)案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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