朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀(huái)念之情(qíng)的。

　　关于朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘抄大全以及朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)及感悟，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄，朝花(huā隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体)夕拾(shí)藤野先生 好词好句等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全

　　接下(xià)来分享朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山(shān)一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大(d隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体à)概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达(dá)了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文(wén)章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每(měi)看一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客(kè)店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日(rì)本(běn)留学(xué)，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日(rì)本(běn)学者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任教(jiào)，作者作(zuò)此文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体