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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句(jù)末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作者(zhě)对清国留学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写(xiě)了(le)。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖(zhí)民地半封建社(shè)会的(de)现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉(jué)得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民(mín)的关(guān)心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的(de)讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的(de)意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我(wǒ)不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却(què)，也只得(dé)别寻(xún)相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医(yī)学(xué)校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同他(tā)建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当(dāng)时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不(bù)如此，他对(duì)来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己(jǐ)的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初(chū)发(fā)表于同年十(shí)二(èr)月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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