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考高中历史教师资格证(zhèng)需要(yào)考哪些科(kē)目，历史教(jiào)师资格证需要考哪(nǎ)些科目(mù)和(hé)内(nèi)容(róng)

　　1、在(zài)笔试环节的考试科目是一(yī)样的，具(jù)体如(rú)下：非统考地区(qū)：高等学校：《教(jiào)育(yù)学(xué)》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论(lùn)》、《教学技(jì)能(néng)理论与实践》、《教学(xué)方(fāng)法(fǎ)导论》、《职业道德规(guī)范与专业标准解(jiě)读》。

　　中(zhōng)等职业学校：《教育学(xué)》、《教(jiào)育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教(jiào)学技能理论与实践》、《学生与团队管理(lǐ)概论》、《职业(yè)道德规范与专业(yè)标(biāo)准(zhǔn)解(jiě)读》。

　　高级中学、初级中学：《教育(yù)学(xué)》、《教育心理学》、《教师职业道德(dé)》、《教育(yù)法规(guī)概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业(yè)标准解读(dú)》。

　　小学：《教育学》、《教育(yù)心(xīn)理学》、《教师职业(yè)道(dào)德》、《教育法(fǎ)规概(gài)论》、《教(jiào)学技能(néng)理论与实(shí)践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概(gài)论》、《职业道(dào)德规范(fàn)与专业标(biāo)准解读》。

　　统考地区：幼儿园：综合素质+保教知识与能(néng)力小(xiǎo)学：综合素(sù)质(zhì)+教(jiào)育(yù)教(jiào)学知识与能力中学：综合素质+教(jiào)育(yù)知识与能力+学(xué)科知(zhī)识(s定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别hí)与能力2、报考条件：报考条(tiáo)件：大三及以上(其(qí)中山东、浙江只有毕业班可(kě)以(yǐ)参加)报考对象：师范(fàn)生、非师(shī)范生、已毕(bì)业社会人员具有所报(bào)教师资格种类的(de)相(xiāng)应学历：幼儿(ér)教师：具备(bèi)幼儿(ér)师(shī)范学校毕(bì)业(yè)或大专以(yǐ)上(shàng)学(xué)历小学教师：定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别具备大学专(zhuān)科毕业(yè)及其以上学(xué)历初中教师：具备大学本科毕业及(jí)其以上学历高(gāo)中教师：具(jù)备大学本科(kē)毕业及其以(yǐ)上(shàng)学历中职教师：具(jù)备大学(xué)本(běn)科及以上学历参加教育(yù)学、心理学理论(lùn)考试并获得合格成绩(jì)；

　　通过国(guó)家语委的普通(tōng)话(huà)测(cè)试(shì)（二级(jí)乙等(děng)以(yǐ)上）；

　　通过课堂教学技能测(cè)试；

　　体检合格(gé)。

高中历史教师资格(gé)证考试(shì)科(kē)目与(yǔ)内容

　　高中历史分(fēn)别(bié)考综(zōng)合素质（中(zhōng)学）、教育(yù)知识与能力、历史学科知(zhī)识(shí)与教(jiào)学(xué)能力（高级中学）。

　　报考高中(zhōng)历史教师资格证必须具备高等(děng)师范本(běn)科院校或者其他大学本科毕业及其(qí)以上学历。

　　中学(xué)历(lì)史教师(shī)资格证考试比较(jiào)简单(dān)，中学历史(shǐ)教师(shī)资格证笔(bǐ)试考试科目是综合(hé)素质、教育知识与能力、学科知识与(yǔ)教学能力这三门科(kē)目(mù)。

　　一般教师(shī)资格中(zhōng)学历(lì)史的考(kǎo)点是：重大的历史事(shì)件、重要的历(lì)史人物；中国传统的(de)天文(wén)历(lì)法、汪搜思想文化以(yǐ)及民俗节日等等。

　　历史学(xué)科(kē)知识考历史学科的知(zhī)识与能力。

　　掌握(wò)历史学(xué)科的基本(běn)理论(lùn)和(hé)基(jī)础知识，了解认识(shí)历史的基本方法，并(bìng)能够在高(gāo)中历史教学中有(yǒu)效地运用这些理论、知(zhī)识及(jí)方法等等(děng)。

　　经验总结(jié)

　　（1）备考要提前(qián)两个月，大学里平时要上课和(hé)各种(zhǒng)事情，前一(yī)个月(yuè)主要梳理(lǐ)一遍(biàn)所有科(kē)目的重难点并(bìng)整理出来，可以单独弄(nòng)成电子(zi)稿，然后(hòu)打印出来。

　　同时边背诵知识点，特是(shì)教育知识与能力，理论多(duō)，需(xū)要(yào)花时间处理繁(fán)定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别杂的信息，还有备(bèi)考文史类的(de)，最好(hǎo)早点复习专(zhuān)业知识点。

　　（2）考前一个月主要(yào)是背(bèi)诵。

　　督促自己(jǐ)尽量(liàng)每天7:00左(zuǒ)右起床去图(tú)书(shū)馆背书，然后下(xià)午(wǔ)没事(shì)又没课(kè)也(yě)可(kě)以(yǐ)背诵(sòng)，晚上(shàng)就写写真(zhēn)题。

　　（3）综合素质这(zhè)一(yī)科，可以(yǐ)梳理了重难点后，放(fàng)在最后背，只需要背学生(shēng)观(guān)、教师观(guān)、教师职业道(dào)德规范，历年真题材料分(fēn)析题部分都只(zhǐ)考(kǎo)这些方(fāng)面。

　　选择题方面，比较有难度(dù)的是涉及法律法规这一块，包(bāo)括(kuò)教师法、义(yì)务教育法、未成年人保(bǎo)护法、预防未(wèi)成年(nián)人犯罪法等，考(kǎo)前要多熟悉。

　　还有一块是文化常(cháng)识(shí)，因为范(fàn)围太(tài)广(guǎng)的，可能个人知识广度有限，我是觉得比较难。

　　作文的(de)话(huà)，一定要写满1000个字，要有结束(shù)语，“总(zǒng)之……”这类概括性语句。

　　（4）教育知识与(yǔ)能(néng)力这一(yī)科，我认为是(shì)多背多熟悉知识点迅歼就好了，答主观题注意辩(biàn)证思维(wéi)和适当(dāng)拓(tuò)展来写(xiě)。

　　重难(nán)点(diǎn)、高频考点我(wǒ)从头到尾整体地背了有3遍，因(yīn)为后来我做(zuò)题时又补充了不(bù)少(shǎo)知(zhī)识点，又得(dé)牢固新记忆的信息，避免知识(shí)遗忘或混淆(xiáo)。

　　（5）非历困昌历史(shǐ)学专业备考时，要总体熟悉下高中历史(shǐ)知识，配合中公(gōng)教(jiào)材或网课强(qiáng)化记(jì)忆。

　　最后，祝成功。

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