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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫(jiè)直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要怠(dài)慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云(yún)……那(nà)时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘，跟与其联(lián)系之事件的数目、它(tā)所唤起(qǐ)情感和(hé)时间，还(hái)有(yǒu)和身(shēn)体状态(tài)有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被动的(de)。就(jiù)是说(shuō)，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么(me)回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手(shǒu)机(jī)备(bèi)忘录注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心(xīn)，还(hái)可以用记事(shì)本(běn)抄下来(lái)，或者使用便条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘记(jì)的事(shì)情抄写下来(lái)，放在(zài)自(zì)己能(néng)够(gòu)随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件(jiàn)的(de)数目、所(suǒ)唤起情感和(hé)时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的做法是(shì)复习(xí)。

幼(yòu)儿园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没(méi)关(guān)系，麻(má)烦老师尽量(liàng)在有空时(shí)解决问题。<千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗/p>

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来(lái)的，就会出(chū)现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多体谅老师(shī)，有事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关(guān)心也是至关重要(yào)的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可(kě)以做到在(zài)平时总是(shì)非常体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合老师的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，老师自然会对我们(men)的孩子有(yǒu)一个(gè)好的(de)印象(xiàng)。

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