小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合(hé)用(yòng)于界(jiè)面相(xiāng)对较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体，比如木工划线，机(jī)械(xiè)制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思(sī)是(shì)"硬"，B是(shì)Black的(de)缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意(yì)思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是(shì)用碳(tàn)的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按(àn)照笔芯(xīn)中(zhōng)石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于(yú)界面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适(shì)合一(yī)般情况(kuàng)下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘(huì)画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于填涂一些(xiē)机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学(xué)习写字实际也是一(yī)种行(xíng)为规范(fàn)的养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学(xué)习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而久之，自然形(xíng)成(chéng)了行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如，一边学习(xí)课(kè)文，一边进行生字(zì)、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写(xiě)字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本的一项技(jì)能，当然有很多人认(rèn)为现在(zài)可以用打(dǎ)字机代替写字，写字教(jiào)学(xué)不(bù)必(bì)再强调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了(le)写字，而写字对(duì)于培养(yǎng)一个人(rén)的耐心、恒(héng)心(xīn)有着很大的助(zhù)益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读和写(xiě)作(zuò)的(de)基(jī)础，是1—2年级的(de)教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从(cóng)教过程(chéng)中(zhōng)，也发(fā)现学生字写得好坏(huài)，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在学习时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真，而字写(xiě)得潦(lǎo)草(cǎo)的(de)学生，其学习也(yě)比较(jiào)粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯(wéi)读书与写字(zì)可以变(biàn)化(huà)气质”，他对儿子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书(shū)中对于(yú)习字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说(shuō)过致力抓好两件(jiàn)事，一件(jiàn)是(shì)扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件事都不算大(dà)事，但对于一个人一生的(de)成(chéng)长关系(等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待xì)甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩(hái)子的东(dōng)西总是容易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔(shuāi)了好(hǎo)几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含(hán)义，虽然大(dà)部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而(ér)"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的(de)铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经(jīng)验的老司机(jī)，初学写(xiě)字的小朋友用什(shén)么(me)铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比较用(yòng)力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来(lái)是很(hěn)有(yǒu)道(dào)理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不(bù)要(yào)用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小孩子(zi)写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色(sè)太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多写(xiě)字本的(de)颜色本身又(yòu)不是太白，为了(le)等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待让写出(chū)来的字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加(jiā)大(dà)力量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚至于(yú)第三(sān)页(yè)都留有(yǒu)很深的(de)印记(jì)，导致下一页不光滑(huá)，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因(yīn)为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发(fā)育不全，为了加大力量(liàng)，只能用错(cuò)误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的(de)。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔(bǐ)姿势错误率很(hěn)高的原因（在(zài)我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿势不(bù)对(duì)的(de)一个很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由(yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出来的字能(néng)够看清楚(chǔ)就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实(shí)答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么(me)用力，而写出来却更(gèng)加黑(hēi)白分明(míng)。

　　因(yīn)为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿(zī)势自然也就容(róng)易正确了(le)。

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