校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害(hài)者不利(lì)的京东是谁的老板是谁网络言(yán)论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在(zài)启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公(gōng)布的(de)实施方案中(zhōng)，除(chú)了对(duì)调查(chá)时间有要(yào)求外，对于事件的(de)及时(shí)上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直(zhí)接(jiē)与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消极(jí)谣(yáo)言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛(tán)上发(fā)表具有人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间受到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人(rén)或(huò)者限制民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的(de)，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)京东是谁的老板是谁构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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