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　　天(tiān)哲教(jiào)育(yù)

　　广州天(tiān)哲教育科技有限(xiàn)公司成立于(yú)2001年3月(yuè)，香港(gǎng)天(tiān)哲国(guó)际教育集团成员，总部(bù)设在(zài)广州，目前在(zài)深圳(zhèn)（深(shēn)圳竞哲文化发展有限公司(sī)）设(shè)有分公司，华南(nán)地区第一批(pī)拓展机(jī)构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于(yú)中高考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下一模一样的线上上课模式(shì)，北京地区(qū)的(de)学(xué)员，即可以面对面授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可(kě)以(yǐ)让孩子足不(bù)出户享受优质教学资(zī)源，实(shí)现轻松在家和名师面对面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网校(xiào)为(wèi)6-18岁孩子提供小学、初中、高中全学科课外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双师在线(xiàn)教育平台，实现了直(zhí)播上课、实时互动、在(zài)线辅(fǔ)导、课(kè)堂(táng)测(cè)试、语音测评、及(jí)时答(dá)疑、课(kè)程回放(fàng)、习(xí)题(tí)批改、错题(tí)订正，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国200多个城市的中小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在(泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省zài)于学生自身的身上。

　　其实线上的话(huà)有很多的名师的课程，只要我们能(néng)够耐下心来学(xué)习都是一样的。

　　因此(cǐ)先不用(yòng)管线上(shàng)一对一(yī)辅(fǔ)导靠不靠谱，重点(diǎn)的是你(nǐ)靠(kào)不靠谱，泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省如果你是一个特别热爱学习的人，而且有(yǒu)很好的方(fāng)式(shì)，你应该(gāi)不(bù)需要辅导，可是需(xū)要(yào)辅导往往是那些(xiē)，自律性不高，学习能(néng)力不强的(de)人，而(ér)这(zhè)个过程，其实是比较(jiào)痛苦(kǔ)和漫长的，必(bì)须熬得住，才能获得分数(shù)上的(de)提高。

　　因此所(suǒ)有的(de)辅(fǔ)导(dǎo)最关键的是辅导对象(xiàng)本身有没有一个能动性(xìng)，如果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当然说(shuō)到网(wǎng)上一(yī)对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那(nà)么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如(rú)果想进行这样的一对一辅(fǔ)导，应该去找一(yī)些正规的网站。

网上补课哪家好(hǎo)

　　网上(shàng)补课如：简(jiǎn)单学习网、新东方在线、精华网校都是比较(jiào)有(yǒu)名的机(jī)构。

　　1、简单(dān)学习(xí)网，简(jiǎn)单学习(xí)网成(chéng)立于2007年初，由北京简单科(kē)技有限公司(sī)创办。

　　简单学习网依托(tuō)北京大学(xué)研发的“CAT技(jì)术”,是中(zhōng)国第(dì)一家(jiā)互动视频网校。

　　2、新东(dōng)方在线，新(xīn)东方在(zài)线中小学网络(luò)课堂为同(tóng)学们提供中小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名(míng)师(shī)授课，全(quán)面覆盖(gài)中(zhōng)小学各年级(jí)知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华(huá)在线是北(běi)京天地(dì)精华(huá)教(jiào)育科技有限公司(sī)于2003年成立的在线教育品牌，结(jié)合精华(huá)学校强大的师资和教研力量(liàng)，为您提供(gōng)全面、高质量的初、高中(zhōng)网络视(shì)频课程，定制的个性化(huà)辅导方案，针(zhēn)对性强(qiáng)，巩固基(jī)础(chǔ)，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间和空间的限制(zhì)，随时可以(yǐ)学习，提(tí)升(shēng)了(le)学习效率；网(wǎng)课可(kě)以使得教(jiào)育资源不平等(děng)问题得(dé)到解(jiě)决，教育资源共享使(shǐ)得(dé)所有学(xué)生都能碧猛享受到一样的服务；

　　网(wǎng)课可以利用计(jì)算机人工智能方便，针对学生的提问问题以及错(cuò)误率，可以对每(měi)一(yī)个(gè)学生的学习情(qíng)况进行分(fēn)析，有针对性(xìng)的去辅导(dǎo)学(xué)生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能良好(hǎo)的互动,缺乏(fá)互动或(huò)者凳(dèng)渗互动不(bù)及(jí)时；教师对学(xué)生(shēng)的管控力(lì)度变小，学生(shēng)不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情(qíng)况比较严重；学(xué)习(xí)氛围相对(duì)较差，没有(yǒu)比较就(jiù)觉(jué)得自己做的非常好(hǎo)；学生(shēng)的自制力(lì)要(yào)求较高，自制(zhì)力不高(gāo)就(jiù)会各种(zhǒng)各样的学习状态。

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