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垂听与聆听,倾听的区(qū)别(bié)是什么意思，垂听(tīng)与聆(líng)听,倾(qīng)听(tīng)的区别是什么

　　垂听与聆听，倾(qīng)听的区(qū)别：一、侧重点不同(tóng)：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”，即“听”的意(yì)思，强调的(de)是(shì)用心(xīn)思考仔细地细(xì)听。

　　如(rú)聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重(zhòng)于“倾”，即(jí)“身(shēn)子向前用尽（力量）细心地(dì)听(tīng)取”，含有尊(zūn)重的(de)意思，如倾听民意。

　　二、使用对象不同：1、“聆听”一(yī)般多用于教诲(huì)、报(bào)告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人的(de)活动，也(yě)可用(yòng)于具体的事(shì)物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般(bān)多用(yòng)于上对下的“听”，如“民情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心(xīn)声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情感(gǎn)色彩不同：1、“倾听”表示中(zhōng)性的(de)感情色(sè)彩(cǎi)，就是凭借听觉器官接(jiē)受(shòu)言语信(美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母xìn)息，进(jìn)而通过思维活动(dòng)达到(dào)认知、理解的全过程。

　　一般指上级对(duì)下级，如(rú)“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此一般表示上级听取下(xià)级(jí)的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等(děng)有关人(rén)的活动，也(yě)可(kě)用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

聆(líng)听和倾听有什么区(qū)别(bié)？

　　区别如下：美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听(tīng)前世，清视在下(xià)，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面语(yǔ)，常指仔细注(zhù)意地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

　　或者是认(rèn)真听猛渗别人(rén)的话。

　　聆听更像是上级对下级的训话，而(ér)倾听是一种与人的尊重。

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　　一，倾听要点：

　　克服自(zì)我(wǒ)禅岩(yán)中心：不要总是谈论自己

　　克服自(zì)以为是：不要总想(xiǎng)占主导地位(wèi)

　　尊重对方：不要打断对话(huà)，要让对方把(bǎ)话说(shuō)完。

　　不能去(qù)深(shēn)究(jiū)那(nà)些(xiē)不重要(yào)或(huò)不(bù)相关(guān)的细节而(ér)打断(duàn)话。

　　不要激(jī)动：不(bù)要匆忙下结论，不(bù)要急于评价对方的(de)观(guān)点(diǎn)，不(bù)要急切地表达建议，不要(yào)因为与对(duì)方(fāng)不同的(de)见解而(ér)产(chǎn)生激枝袭脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细(xì)地(dì)听(tīng)对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反(fǎn)驳对方？

参考资料(liào)百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)-倾听

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