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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有(yǒu)意让句(jù)子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感，特意重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用某些词(cí)语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或(huò)某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语(yǔ)，达(dá)到(dào)强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或结构安排的(de)需(xū)要，要(yào)连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一(yī)个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三次(cì)反复(fù)使(s狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现hǐ)用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势(shì)，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意(yì)和(hé)思(sī)考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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